Poslanska skupina SDS za nadgraditev obstoječe zakonodaje na področju poklicnega in strokovnega izobraževanja

Predlagana novela zakona vpeljuje sistem vajeništva, ko delodajalec izvaja izobraževanje skupaj s šolo. Poslanke in poslanci so danes v parlamentarni postopek vložili novelo zakona o poklicnem in strokovnem izobraževanju.Da bi  se izognili brezposelnosti mladih ter hkrati zagotavljali tehnološke in obrtne storitve, si želimo znova povezati izobraževalni sistem in  gospodarstvo. V poslanski skupini SDS ugotavljamo, da mora v sodobnem času posameznik skozi svojo delovno dobo zamenjati več poklicev, zato povezava med teoretično splošnim izobraževanjem in pridobivanjem kakovostnih praktičnih kompetenc zagotavlja gladek prehod med poklici. Obstoječo zakonodajo, ki poklicno šolstvo umešča zgolj v šolo v sodelovalnem odnosu z delodajalcem, želimo nadgraditi, tako da bo ob obstoječem sistemu omogočimo še dualni sistem. Slednji odgovornost za izobrazbo podeljuje delodajalcu, ki si vzgaja zanesljivi bodoči kader in tako skrbi za kakovost proizvodnje oziroma storitve.Predlagana novela zakona vpeljuje sistem vajeništva, ko delodajalec izvaja izobraževanje skupaj s šolo. Ob tem določi vsa pravna razmerja ter oblike dela z vajenci. Hkrati določi tudi  možnost, da se kot vajenci izobražujejo odrasli, ki so v programu Zavoda za zaposlovanje. Vajeništvo spodbuja država s financiranjem nagrad vajencem ter mentorjem pri delodajalcu. Vajencu se omogoči napredovanje v naslednji letnik in nemoten potek praktičnega izobraževanja, če je pozitivno ocenjen pri teoretičnem delu pri vseh predmetih, lahko pa je ocenjen pri dveh predmetih tudi negativno, vendar mora v naslednjem letu opraviti izpite iz teh dveh predmetov, sicer letnik ponavlja.Vajencu delodajalec in šola pripravita osebni izobraževalni načrt, ki podpira tako standarde znanja in kompetence, kakor tudi vajenčeve močne učne lastnosti. Vajencu se omogoči tudi prilagoditve, kadar gre za perspektivnega športnika, umetnika… Vajencu s posebnimi potrebami se učni in delovni proces prilagodi. Vajencu se omogoči, da napreduje v naslednji letnik kljub temu, da ni pridobil pozitivne ocene iz vseh predmetov. Vajenec bo tako pridobil kompetence pri praktičnem izobraževanju. Če je vajenec ocenjen negativno iz istih predmetov dve leti zapored, letnik ponavlja, nagrada pri delodajalcu pa mu v času ponavljanja ne pripada. Odraslemu, ki je zaključil srednje poklicno, strokovno ali splošno  izobraževanje, ni potrebno ponovno opravljati teh predmetov. Kljub temu, lahko osebni izobraževalni načrt te predmete določi kot obvezne. Rešitev zadeva predvsem tiste odrasle, pri katerih je zaključek izobraževanja časovno zelo oddaljen od začetka vajeništva. Na novo se ureja vprašanje statusa dijaka in udeleženca izobraževanja odraslih. Ureja se tudi status dijakov v vzporednem izobraževanju, za katere bodo morale šole pripraviti enoten osebni izobraževalni načrt. ??Pri pripravi predloga sprememb in dopolnitev zakona je upoštevano načelo socialnega partnerstva, ki je temeljno načelo, na katerem je zgrajen sistem poklicnega in strokovnega izobraževanja in načelo svobodne izbire poklica, ki zagotavlja, da je  vsakomur  zagotovljena svobodna izbira poklica oziroma izobraževanja za pridobitev vsaj prvega poklica, vendar je ta pravica omejena z zakonom, v skladu z možnostmi države.Celotna novela zakona je v priponki.