Poslanka SDS Alenka Jeraj o mednarodni raziskavi PISA 2006

Na današnji tiskovni konferenci je poslanka SDS Alenka Jeraj komentirala raziskavo PISA “Pomembno se nam zdi, da se je država oz. MŠŠ že pred leti odločila, da se vključi v mednarodne raziskave, saj rezultati pokažejo na morebitno pomanjkljivost na določenem področju izobraževanje. Na podlagi rezultatov je možno bolje načrtovati šolsko politiko in spreminjati ter izboljševati področja, kjer so rezultati pod pričakovanji.” Ustrezna šolska politika, pa je, po besedah Jerajeve, pogoj, da posameznik razvije tiste veščine in kompetence, s katerimi bo aktiven del družbe in bo uspešen na trgu dela. Povedala je, da so bile v raziskavo OECD PISA 2006, ki poteka vsaka 3 leta, vključene vse članice OECD (30 držav) in 27 držav partneric, med njimi tudi Slovenija, skupaj 57. Raziskava v Sloveniji je potekala aprila 2006. Vključenih je bilo 7000 učencev, rojenih v letu 1990. Izpostavila je, da raziskava TIMMS iz leta 2006, s katero se raziskuje znanje matematičnih in znanstvenega tehničnega znanja, ni pokazala na najboljše znanje naših otrok in je bila PS SDS takrat precej kritična. “Znanost in tehnika sta zelo napredovali in se razvijata hitro, kar pomeni, da bi moral temu slediti tudi šolski sistem, kar pa se ne dogaja vedno ali se dogaja prepočasi.” Opozorila je, da ni dovolj, da namenjamo več sredstev za izobraževanje, ampak da je pomembno, da imamo dobre pogoje za delo, dobre učitelje, ki se dodatno izobražujejo, da sami zbirajo sredstva in načine poučevanja ter da prepoznavajo otrokova močna področja in ga spodbujajo ter usmerjajo. Rekla je, da so veseli rezultatov raziskave PISA 2006, kateri kažejo, da so naši učenci med uspešnejšimi, kar kaže na izboljšanje trenda. “Naši učenci so nadpovprečni v matematiki oz. na področju naravoslovnih znanosti, pa tudi pri uporabi podatkov, kar je ob splošnem pomanjkanju kadra s področja naravoslovnih in tehničnih ved razveseljujoče.” Omenila je še, da so v dvajsetih državah rezultati pokazali, da so učenci iz zasebnih šol uspešnejši in da boljše rezultate kažejo šole, kjer je večja avtonomija, kjer šole same razporejajo finančna sredstva. Na koncu je poudarila, da bo raziskava PISA 2006, po opravljenih analizah rezultatov, dobra podlaga tudi za morebitne spremembe v naši šolski politiki.