Pobuda za spremembo točkovanja za financiranje posameznih programov srednjega šolstva

Poslanka SDS Alenka Helbl je na Vlado Republike Slovenije naslovila pisno poslansko pobudo v zvezi s spremembo točkovanja za financiranje posameznih programov srednjega šolstva.

Celotno poslansko pobudo objavljamo v nadaljevanju.

Spoštovani,

kljub nekaterim ukrepom Vlade Republike Slovenije za omilitev krize se zdi, da so subjekti na področju vzgoje in izobraževanja, ki izvajajo javno službo, povsem spregledani. Zakaj vse do danes na pristojnem ministrstvu niso pripravili prav nobenih ukrepov za pomoč zavodom pri plačevanju visokih stroškov elektrike in ogrevanja, ni razumljivo, prav tako zavračajo vse podane pobude in predloge.

V iskreni želji po pomoči zato na Vlado Republike Slovenije naslavljam novo pisno poslansko pobudo, za katero upam, da jo boste sprejeli in obravnavali z vso resnostjo.

Pravilnik o metodologiji financiranja izobraževalnih programov in vzgojnega programa na področju srednjega šolstva določa metodologijo financiranja javno-veljavnih vzgojno-izobraževalnih programov na področju srednjega šolstva, ki vključuje način določitve cene na udeleženca izobraževanja, vrednosti posameznega javno-veljavnega vzgojno-izobraževalnega programa in postopek določitve letnega obsega sredstev, ki se jih zagotavlja javnim vzgojno-izobraževalnim zavodom, ki izvajajo te programe.

V 6. členu navedenega pravilnika so opredeljene sestavine izdatkov za blago in storitve (to so ogrevanje prostorov ob upoštevanju klimatske cone III, električno energijo in vodo, splošne materialne stroške, stroške elektronskih komunikacij, izvedbo vaj, stroške obdelovalnega materiala, pogonsko energijo, drobno orodje, zaščitna sredstva) ter njihovo vrednotenje, pri čemer se višina sredstev za zagotavljanje materialnih pogojev za izvajanje programov srednjega šolstva določi za posamezno vrsto programov srednjega šolstva na podlagi cenika za materialne stroške.

Glede na vse navedeno na Vlado Republike Slovenije naslavljam pisno poslansko pobudo za preučitev možnosti zvišanja števila točk na dijaka v posameznem programu srednjega šolstva oziroma bolje poznane glavarine.