Ob začetku novega študijskega leta
ponedeljek, 3. 10. 2011Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o visokem šolstvu je korak v pravo smer, a Resolucija o Nacionalnem programu visokega šolstva je brca v temo odhajajoče vlade Danes je dan, ko študentke in študenti slovenskih fakultet ponovno prihajajo v predavalnice. Sredi septembra je bil tudi sprejet Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o visokem šolstvu, ki daje pravno podlago za vzpostavitev Evidenčnega in analitskega informacijskega sistema visokega šolstva v Republiki Sloveniji – eVŠ, ki začne veljati naslednje študijsko leto.
V SDM pozdravljamo sprejetje Zakona, saj smo se že v preteklosti večkrat zavzeli za ureditev sistema enotne evidence vpisa, s čimer se bo onemogočilo fiktivne vpise na visokošolske zavode, ki so v preteklosti večkrat vrgli slabo luč na študentsko populacijo. Za celostno reševanje problematike fiktivnih vpisov je nujno, da se sistem enotne evidence vpisa čim prej razširi tudi na višje šole, saj naj bi bilo po nekaterih ocenah tam kar 30% fiktivno vpisanih študentov. Upamo in pričakujemo, da bo sistem čimprej zaživel tudi v praksi.
Prihodnje študijsko leto je na Univerzi v Ljubljani pričakovati, da se bo število šestih možnosti opravljanja izpita, ki jih ima študent na razpolago, da uspešno opravi predmet, zmanjšalo na največ štiri možnosti. Tako naj bi se za tretje opravljanje izpita, h kateremu bi želel študent pristopiti, zahtevalo ponovno prisotnost na predavanjih in vajah, četrto opravljanja pa bi moralo biti odobreno s strani Senata fakultete.
Prepričani smo, da univerze sprejemajo mnoge spremembe, ki gredo v škodo študentov. V SDM rešitev vidimo v višjih standardih kakovosti izobraževanja ter uvajanju formalnih institucij, ki bi vršile večji nadzor nad izvajanjem izobraževanja in ocenjevanjem kakovosti in kompetentnosti profesorjev. Univerze naj sprva odkrijejo in popravijo napake znotraj svojega sistema, šele nato pa naj ukrepe širijo na študente, ki so zgolj »uporabniki« njihovih storitev.
Odhajajoča vlada je v mesecu maju, po mnenju SDM brcnila v temo še z eno potezo, to je s sprejetjem Resolucije o Nacionalnem programu visokega šolstva za obdobje 2011 – 2020. Ta je z vidika vizije razvoja visokega šolstva RS napisana premalo konkretno ter vsebuje nekatere bistvene pomanjkljivosti.
Resolucija omogoča izvajanje doktorskega študija zgolj univerzam in ne tudi samostojnim visokošolskim zavodom pod istimi pogoji, kot veljajo za univerze. Nesmiselna je ločitev med teoretsko-raziskovalno in strokovno naravnanostjo študija, saj smo prepričani, da mora študij vsebovati obe vrsti znanj, saj bodo le tako bodoči diplomanti uspešni na trgu dela in v gospodarstvu. Poleg tega smo prepričani, da je obdobje 2011 – 2020 predolgo za visokošolsko področje, saj je mora področje visokega šolstva ostati dinamično, kar pomeni, da se mora ažurno spreminjati v skladu z družbenimi in gospodarskimi okoliščinami družbe, v katerih živimo. Za razliko od sedanje je prejšnja resolucija obravnavala obdobje 2007 – 2010.
Kljub vsemu v SDM želimo vsem študentkam in študentom veliko optimizma in čim bolj uspešno ter produktivno študijsko leto 2011/2012.
Slovenska demokratska mladina
www.sdm.si
V SDM pozdravljamo sprejetje Zakona, saj smo se že v preteklosti večkrat zavzeli za ureditev sistema enotne evidence vpisa, s čimer se bo onemogočilo fiktivne vpise na visokošolske zavode, ki so v preteklosti večkrat vrgli slabo luč na študentsko populacijo. Za celostno reševanje problematike fiktivnih vpisov je nujno, da se sistem enotne evidence vpisa čim prej razširi tudi na višje šole, saj naj bi bilo po nekaterih ocenah tam kar 30% fiktivno vpisanih študentov. Upamo in pričakujemo, da bo sistem čimprej zaživel tudi v praksi.
Prihodnje študijsko leto je na Univerzi v Ljubljani pričakovati, da se bo število šestih možnosti opravljanja izpita, ki jih ima študent na razpolago, da uspešno opravi predmet, zmanjšalo na največ štiri možnosti. Tako naj bi se za tretje opravljanje izpita, h kateremu bi želel študent pristopiti, zahtevalo ponovno prisotnost na predavanjih in vajah, četrto opravljanja pa bi moralo biti odobreno s strani Senata fakultete.
Prepričani smo, da univerze sprejemajo mnoge spremembe, ki gredo v škodo študentov. V SDM rešitev vidimo v višjih standardih kakovosti izobraževanja ter uvajanju formalnih institucij, ki bi vršile večji nadzor nad izvajanjem izobraževanja in ocenjevanjem kakovosti in kompetentnosti profesorjev. Univerze naj sprva odkrijejo in popravijo napake znotraj svojega sistema, šele nato pa naj ukrepe širijo na študente, ki so zgolj »uporabniki« njihovih storitev.
Odhajajoča vlada je v mesecu maju, po mnenju SDM brcnila v temo še z eno potezo, to je s sprejetjem Resolucije o Nacionalnem programu visokega šolstva za obdobje 2011 – 2020. Ta je z vidika vizije razvoja visokega šolstva RS napisana premalo konkretno ter vsebuje nekatere bistvene pomanjkljivosti.
Resolucija omogoča izvajanje doktorskega študija zgolj univerzam in ne tudi samostojnim visokošolskim zavodom pod istimi pogoji, kot veljajo za univerze. Nesmiselna je ločitev med teoretsko-raziskovalno in strokovno naravnanostjo študija, saj smo prepričani, da mora študij vsebovati obe vrsti znanj, saj bodo le tako bodoči diplomanti uspešni na trgu dela in v gospodarstvu. Poleg tega smo prepričani, da je obdobje 2011 – 2020 predolgo za visokošolsko področje, saj je mora področje visokega šolstva ostati dinamično, kar pomeni, da se mora ažurno spreminjati v skladu z družbenimi in gospodarskimi okoliščinami družbe, v katerih živimo. Za razliko od sedanje je prejšnja resolucija obravnavala obdobje 2007 – 2010.
Kljub vsemu v SDM želimo vsem študentkam in študentom veliko optimizma in čim bolj uspešno ter produktivno študijsko leto 2011/2012.
Slovenska demokratska mladina
www.sdm.si